Les troubles de l'écriture manuscrite - Mon Cerveau à l'école

Au CP L’acquisition de l’écriture manuscrite est un enjeu majeur de cette première année d’école primaire et un défi constant pour les élèves dyspraxiques. Maladroits, ils peinent à reproduire les lettres dont ils doivent contrôler laborieusement le dessin. Ils ont des difficultés à tenir leur crayon correctement et à contrôler la pression qu’ils doivent exercer []

Copie et stratégies de copie : entraîner nos élèves à devenir de bons copieurs !

L'apprentissage de la lecture et de l'écriture au CP

L'écriture à la main est plus stimulante pour le cerveau

Isabelle Rivier-Billard - Graphothérapeute Plérin Agglo Saint-Brieuc

Près de Redon : Pauline Chaverot, graphothérapeute, rééduque l'écriture dès l'âge de 5 ans

Un élève dysgraphique en classe ! Que faire ?

Céline Blavignac Graphothérapeute-Rééducatrice de l'Ecriture, Orléans

L'écriture à la main est plus stimulante pour le cerveau

Au secours, mon enfant est nul en français !

Stratégies pour développer l'écriture manuscrite et améliorer les habiletés en littératie - TA@l'école