Les connaissances sur le développement cognitif du bébé et du jeune enfant conduisent à la tentation de stimuler le langage, la mémoire et même le raisonnement de plus en plus tôt. Dans les lieux d’accueil, certains jeux sont plus associés au plaisir et d’autres aux apprentissages. Pourtant, jouer c’est toujours agir, parler, imiter, communiquer. En un mot : grandir. Les explications de Fabienne Agnès Levine, psychopédagogue.
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